Estudiantes del Profesorado en Psicología impulsan actividades en escuelas de Misiones

Estudiantes del Profesorado en Psicología de las distintas unidades académicas del Instituto Saavedra llevan adelante conversatorios y talleres en instituciones educativas de la provincia.

Durante la última semana, las propuestas abordaron la salud mental, la inteligencia emocional y la construcción de la identidad adolescente -entre otros temas- articulando los contenidos de la formación con problemáticas presentes en la comunidad.

En Wanda, por ejemplo, estudiantes de 4º año realizaron un conversatorio sobre salud mental en el Instituto de Estudios Superiores de las Misiones, en el marco de la Residencia Pedagógica. El encuentro propuso reflexionar sobre las exigencias que atraviesan la tarea docente y problematizar ideas como la sobreexigencia y la omnipotencia, que pueden dificultar el reconocimiento de los propios límites y la búsqueda de ayuda.

Por su parte, desde la Unidad Académica Oberá, estudiantes del Profesorado desarrollaron una jornada sobre inteligencia emocional y salud mental en el Bachillerato Pedagógico Nº 1 de Guaraní. La propuesta generó un espacio de intercambio en torno al reconocimiento de las emociones y su importancia en la vida cotidiana.

Además, llevaron adelante el taller «Construcción de la identidad adolescente» en el B.O.P. N.º 112. Durante la jornada, se abordaron aspectos de esta etapa del desarrollo, considerando el papel de las experiencias, los vínculos y el entorno en la construcción de la identidad personal.

Previamente también generaron talleres en la Escuela para Jóvenes y Adultos CEP 59 y sobre Ludopatía en el CEP N° 8.

Estas iniciativas forman parte de las experiencias de formación en territorio que permiten a los futuros profesores de Psicología vincular los conocimientos adquiridos durante la carrera con las realidades y necesidades de distintas comunidades educativas.

De esta manera, el Instituto Saavedra promueve una formación que integra los aprendizajes académicos con experiencias concretas, fortaleciendo las herramientas de intervención de sus estudiantes y su compromiso con los desafíos de su futuro desempeño profesional.